「很感谢我每一位学生,我从他们身上学到了很多。」音乐系助理教授Adam Kielman谦虚地开始了访谈。「我没有通往成功的秘笈。我仍在努力提升教学质素,这过程相当漫长。」Kielman教授态度谦逊,好学不倦,使他成为学生的良师益友。Kielman教授凭着教学成就和抱负,荣获2021年度校长模范教学奖。
总相宜︰周二珐琅艺术讲座系列 第四讲:中国的想像?清代广珐琅的西洋人物图
「很感谢我每一位学生,我从他们身上学到了很多。」音乐系助理教授Adam Kielman谦虚地开始了访谈。「我没有通往成功的秘笈。我仍在努力提升教学质素,这过程相当漫长。」Kielman教授态度谦逊,好学不倦,使他成为学生的良师益友。Kielman教授凭着教学成就和抱负,荣获2021年度校长模范教学奖。
Kielman教授是一名色士风演奏家及民族音乐学者,他相信音乐教学不止停留在声音和音乐技巧的层面。在他眼中,音乐是生命不可或缺的部分,它与我们的经历、情感,以致文化和社会息息相关。他表示︰「学习和研究音乐让人大开眼界,我们除了评论音乐,更会研究音乐如何出现在文化不同面向。音乐让人视野更为广阔,因为它关乎文化构成、社会形态。」
Kielman教授鼓励学生:
「要运用创意及批判思维去思考音乐,同时以国际化的角度,理解不同的表达艺术文化。因为此乃人类生活的根本。」
他在「爵士乐导赏︰爵士乐、美国文化和全球脉络」科目中介绍著名爵士音乐家及其作品,又透过讨论爵士乐作品,以教导学生理解和欣赏爵士乐这一音乐流派。他也启发学生通过爵士乐探讨民族、种族背景、政治意识、全球化、经济等相关议题。他说︰「探讨爵士乐的相关议题让学生思考音乐与历史之间的渊源,以及近年发生的Black Lives Matter(黑人生命同样重要)运动、亚裔仇恨犯罪等等议题,藉以展开对话交流,面对当下时局,这正是我们热切需要的。」
「我没法专心听接近三小时的讲课。」Kielman笑著讲述他的教学方式。他发现长时间讲课常常影响学生的学习动力和兴趣。「我的课堂经常有分组活动。当学生有目标去完成任务,会更积极参与其中。」有一次,他要学生由从新设计一个乐谱系统。这活动鼓励学生跳出框框思考,当他们脱离五线谱用以记录音高、长短、强弱的标记,就会发现不同的文化角度给予不同的方法建构并记下音乐的声音。
身为民族音乐学者,他强调引导学生摒弃文化定见思考,并寻找不同方法拓宽眼界非常重要。他表示︰「我问的问题驱使学生不以常用的方式思考。在音乐系入门科目中,我用一个问题作引子,『甚么是音乐?』这个问题揭示学生的文化定见。这是个让人反思思考模式的好方法。」
「我不认为音乐品味有好坏之分。只要有人觉得一首音乐富有意义且重要,那就是好音乐。」Kielman教授思想开明,心胸广阔,每每从学生身上学到新事物,都会让他感到兴奋。他学到的,由香港独立音乐至中国大陆的嘻哈音乐都有。
他的开明和好奇心与他的背景和经历有莫大关系。
「我并不是自小受西方古典音乐训练。」他回想说。「我没想过在民族音乐学发展。」在哥伦比亚大学完成东亚研究学士学位后,他机缘巧合下到访广州,然后在一间资讯科技公司从事声效制作。他热爱音乐,及后几年在广州不同地方演奏爵士乐,成为全职乐手。演出的过程中,他发现自己对音乐的热诚与他学士主修的科目甚有渊源,之后更回到美国进修。
Kielman教授最近出版了一本名为《声音流动︰中国南方的音乐制作世界》的专著,透过两队乐队深入探讨广州的音乐。书中出现的乐队用歌曲表达与乡下的连结、小镇情怀,同时与国际音乐联系。
被问到老师必须具备的特质, Kielman教授这样回应︰
「有创意、懂得聆听、适应力强、会灵活变通。最重要是喜爱学习,还有将这种精神传承下去的热忱。」
富有创意、适应力强、懂得细心聆听其他乐手演奏、即兴演奏的才华,这些毋庸置疑是成功爵士乐手具备的特质。从这位谦逊的民族音乐学者身上,可窥见这些宝贵的特质。
香港中文大学(中大)中国语言及文学系中国语文教学发展中心于11月25日举行第七届 “文学中大”征文比赛颁奖典礼。比赛征集近五百份投稿,经过近半年的征稿和评审,最终选出二十三篇得奖作品。
文学院副院长黄念欣教授及中文系系主任邓思颖教授为颁奖典礼主礼嘉宾,另得工程学院院长黄定发教授、新亚书院钱穆图书馆及联合书院胡忠图书馆馆长马辉洪先生、新亚书院辅导长张锦少教授、敬文书院辅导长张智钧教授,以及香港作家、编辑袁兆昌先生任颁奖嘉宾,勉励得奖者持续创作。
“文学中大”征文比赛鼓励投稿者自校园内外所见发凡,从中提炼所思所感,将之化为文字。本年得奖作品题材广泛,包括从山城生活的乡愁萌发对生活的思考、从考试临近引出“记”与“忘记”之思辨、由室友喝柠檬茶的习惯联想到对于时间的探问等等,或抒情、或摹物、或论辩,各擅胜场,昭示中大人的人文精神。
黄念欣教授致辞时勉励大家不必因困境、界限而气馁,反而可于极限寻求突破,而文学则是彼端的一点光。面对瞬息万变的“后疫情”时代,来自不同学院、学系的得奖者从生活片段中体悟,并谋篇成各得奖作品,正为积极面对生命的体现。
邓思颖教授致辞时指,“文学中大”自二零一五年开始推出以来得到在读学生和校友热烈支持,中国语言及文学系举办这个征文比赛的目的,就是希望通过非形式教育的方式,推动写作风气,提升语文水平。借此机会,邓教授勉励大家多关心身边事物,以文字记下来,以文学丰富生命。
为鼓励学生学习中国语文,学系以中大校园独特的人文历史与山水情怀为题,编辑《中大.山水.人文》一书,作为“大学中文”的授课教材。自2015年起,中大中文系中国语文教学发展中心举办“文学中大”征文比赛,鼓励来自不同学系的学生及校友写出自己认识的中大,借此增强观察、表达能力,提升对创意中文写作的兴趣。“文学中大”见证文学于中大跨越年代,承载中大的人文精神,且于年轻一代的笔下绽放独有光彩。
更多有关“文学中大”的活动详情,请浏览“走出课室学中文”网站:
https://www.chltcac.cuhk.edu.hk/culitrecentnews.
香港中文大学文学院于2022年11月25日举行2021-22年度硕士及博士学位课程毕业典礼。典礼由常务副校长陈金梁教授主礼,并邀得香港故宫文化博物馆馆长吴志华博士(85’, 89’, 99’历史文学士/哲学硕士/哲学博士)担任嘉宾,于典礼上致辞,勉励新一届毕业生。
吴志华博士分享了他对人文学科的社会角色的真知灼见,以及年轻人文学者应如何提升能力和视野。吴博士说:“人文学科可以帮助我们面对严峻的全球挑战,并找到解决问题和冲突的办法,这样我们就可以建设一个更美好、可持续发展的社会。”他续道:“人类正面临著前所未有的危机,人们感到焦虑……人文学科不但可使我们思考问题的根源,还可以让我们深刻了解历史、世界、国家、社区和我们自己。”他建议人文学者通过加强跨学科合作,走向世界,以提升能力和视野。
本年度共有1,070位硕士及博士学位课程毕业生,其中哲学博士50人、哲学硕士42人、神道学头士13人、艺术硕士6人、音乐硕士2人、文学硕士957人。
与台湾新北市板桥高级中学"Make4Fun 自造实验室" 负责老师一同探索学校如何透过数位自造、新兴科技与设计思考,带领学生从博物馆藏品及展览连系学科知识!
Make 4 fun实验室拥有数位自造、新兴科技等专业的学习场域及跨领域教师社群,八年多来相继与台湾各地博物馆例如:台北故宫博物院、金门民俗历史博物馆等进行多项馆校合作、学生主题营队、教师共创工作坊。教师社群透过设计思考的共创历程,从盘点博物馆资源融入学校之问题痛点,到有系统地进行博物馆知识的转译。本讲座透过精彩的馆校合作案例,分享师生们在博物馆里的学习与创造。
讲者
颜椀君 (新北市板桥高中艺术生活科教师)
颜椀君女士自2009年于新北市板桥高中担任艺术生活科教师。其致力推广各项Maker、STEAM、PBL等跨领域创新学习方案,积极连结博物馆、企业与国际资源,开创体制内教育的革新。2013-2022年间分别成立Make4fun板桥高中自造实验室以及国教署Ecity新兴科技推广中心,借由数位自造、新兴科技与设计思考的导入,培养高中学生学习以人为本的设计思维与方法,发挥年轻学子丰沛的想像力与创造力,在博物馆典藏文物的加值运用上有著非常丰硕的成果展现。此外,秉持著教学经验分享与扩散的良善循环,更积极于台湾各地办理教师培力工作坊、博物馆教育资源应用共创营等,连结跨领域教育人才共创、共好的愿景。
长期以来,学术界对于玉树州的藏传佛教了解不多,田野调查明显不足,无论是资料公布还是学术研究相较于西藏本土的成果明显滞后。
2018年以来,故宫博物院研究团队持续在青海玉树地区展开田野调查,在囊谦、杂多、称多等地方发现了从后弘初期至清代中期(12-18世纪)的一批壁画遗存。这些遗存充分提示出藏东地区藏传佛教艺术演变的轨迹,甚至找到了它与河西地区汉藏壁画艺术的直接关联。综合近年来的周边地区的调查成果,我们发现,藏东地区存一个共同的藏传佛教艺术圈,其行政范围包括今天的昌都、四川西部和青海玉树等地区;地区范围在澜沧江、金沙江和雅砻江之间。
讲者:罗文华 先生(北京故宫博物院研究馆员及藏传佛教文物研究所所长)
Mr. Luo Wenhua(Research Fellow at the Palace Museum in Beijing and Director of the Research Center for Tibetan Buddhist Heritage)
1989年,毕业于北京大学考古系,现任职故宫博物院宫廷部,为故宫博物院研究馆员,藏传佛教文物研究所所长。主要致力于清朝皇家的藏传佛教信仰文化考察、佛堂调查研究、藏传佛教文物的鉴定与研究,出版专著:《龙袍与袈裟:清宫藏传佛教文化考古》、《清宫藏传佛教造像》等;自2005年开始,长期在藏传佛教文化区作进行了广泛且深入的田野调查,足迹遍及西藏、青海、甘肃、云南、四川甘孜与阿坝地区、内蒙古等广大地区,研究范围涉及藏传佛教寺庙建筑、壁画、寺藏文物等,出版了《贡嘎曲德寺壁画:藏传佛教美术史的里程碑》、《木雅地区明代经堂碉画》等。先后发表论文106篇,出版著作14部。
此会议欢迎公众参与,有兴趣之人士请于二零二二年十二月四日或以前网上登记。主题演讲的连结和密码会在二零二二年十二月六日前通过电邮寄出予成功登记活动之人士,敬请留意。
主题演讲(一):The Critique of Pure Language: Proletarian Poetry as a Revolution of Form
主讲:杨小滨教授(中央研究院中国文哲研究所)
杨小滨教授,耶鲁大学文学博士,现任中央研究院中国文哲研究所研究员、国立政治大学台湾文学研究所教授。杨教授曾任教于加州大学、威尼斯大学,专长为华文现当代文学、电影、西方文艺理论研究等。
主持:樊善标教授(香港中文大学中国语言及文学系)
时间:HKT 14:30-15:15
*普通话主讲、网上直播 Zoom Live
主题演讲(二):自我的编码:“多馀的人”之发端、形成及其嬗变
主讲:陈相因教授(中央研究院中国文哲研究所)
陈相因教授,英国剑桥大学斯拉夫研究系与东方研究系两系博士,现任中央研究院中国文哲研究所副研究员。陈教授曾于香港中文大学中国语言及文学系担任访问教授,专长为华文现当代文学、俄罗斯与苏联文学、比较文学与电影研究。
主持:邝可怡教授(香港中文大学中国语言及文学系)
时间:HKT 15:30-16:15
*普通话主讲、网上直播 Zoom Live
为提升东亚、东南亚人间佛教研究,香港中文大学“人间佛教研究中心”推动“人间佛教东亚、东南亚研究丛书”专书写作计画,针对中国大陆、香港、台湾、韩国、日本、新加坡、马来西亚、越南、泰国、缅甸等地区开展人间佛教、布教情况进行研究,勾勒当代人间佛教在东亚、东南亚的发展轨辙。
东亚、东南亚之人间佛教深具人文关怀,含括文化教育、慈善救济及教理发扬等诸多领域与内涵,此套丛书结集20位学者专家,共出版十六本专著,体现极高参考价值,为近现代佛教研究提供极为重要的历史脉络。中心邀请丛书作者分享研究成果,及学者专家惠施洞见。欢迎海内外大雅君子,四众高德,共襄盛举。
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欢迎各界学者、社会人士报名与会!
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