香港中文大學藝術系聯同設計及文化研究工作室和行政長官卓越教學獎教師協會，携手推動由香港賽馬會慈善信託基金捐助，為期三年的《賽馬會「手作確幸」青年工藝教育計劃》（下稱「手作確幸」）。計劃目的是透過手作實踐與生活用器的研究開發，為中學生提供全方位跨科學習經歷，並從宏觀的文化層面開展創意與創造力的培養。計劃集中以「木作」及「陶藝」兩類手作工藝，並以「文化」、「工藝」、「創意」和「創業」四個範疇互相緊扣。
於三年的「手作確幸」課程中，學生透過計劃內所研發的教材以認識手作器物的「文化」，並利用雙手創作生活用器，透過實踐學習「工藝」；繼而學以致用，利用「文化」、「工藝」知識及「創意」為特定的社群製作合乎他們需要的器物；最後，嘗試以手作工藝「創業」，於手作市集中推出自家設計及製作的工藝產品。學生於學習過程中獲得滿足感的同時，亦推動社會共融的文化，為他人帶來幸福感。
文化
文化認同及世界視野
工藝
工匠精神與自我實現
創意
創意思維與解難能力
創業
創意經濟與創業精神
本計劃串連文化、工藝、創意、創業四個互相緊扣的核心理念。學生先了解「木作」及「陶藝」這兩種工藝在中國及世界不同地區的歷史源流與文化傳承，並學習製作器物的手作技藝。繼而運用創意思維，創作出能於日常生活所使用到的器物。最後就是進行兼具人文關懷與創業精神的推廣行銷。
工藝教育是一種社會實踐。四個核心概念回應了高中課程中的重要教育理念，並能在日常生活中實踐。長久以來，不同社會階層的日用器物不但體現到優秀的手作工藝，亦反映一個時代的社會經濟成果。時至今日，當代設計美學觀和文化創意產業的行銷策略在工藝教育中不可或缺。工藝教育既要為傳統手作注入商品的價值，同時改變大眾對文化和美感的體驗。
香港中文大學藝術系
香港中文大學藝術系為「手作確幸」主辦機構。香港中文大學藝術系 (前身為新亞書院藝術系) 成立於1957年，一直強調藝術創作與藝術史論並重，重視探索當代藝術發展，同時著意發揚中國傳統藝術。本計劃兼顧傳統工藝的歷史文化探究與當代創作實踐，跟藝術系大半個世紀堅持的藝術教育理念非常吻合。系內老師對中學藝術教育的現况有充分掌握，亦有助本計劃的順利推行。
《賽馬會「手作確幸」青年工藝教育計劃》項目聯合總監
何兆基
香港中文大學藝術系副教授
項目聯合總監
Prof. Frank Vigneron
項目經理
馬穎言
項目統籌
梁耀華
陶藝技術員
蕭文潔
木作技術員
林昆佑
Handmade Wellbeing website
https://www.handmade-wellbeing.hk/
Handmade Wellbeing Teaching Material
(with texts and videos of teaching modules in Chinese)
https://archive.handmade-wellbeing.hk/teaching-material/
Handmade Wellbeing Conference
(videos of the presentations given at the occasion of the conference organized at CUHK on 2 July 2023, in English and Chinese)
https://archive.handmade-wellbeing.hk/research/
Jockey Club “Handmade Wellbeing” Youth Craft Education Programme – Exhibition & Craft Fair
https://www.arts.cuhk.edu.hk/~fadept/news/jockey-club-handmade-wellbeing-youth-craft-education-programme-exhibition-craft-fair/