近年來，多種宋元刻漢文《大藏經》的高清圖版陸續公佈，日本古寫一切經也部分開放，敦煌文獻高清圖像也都基本公佈。如此大規模“新”材料的公佈，對於漢文佛教文獻的整理與研究而言，無疑是機遇。不過，在傳抄、刊刻的過程中，《大藏經》文本產生了大量異文，使得整理、研究工作具有不少挑戰。本次講座即以唐初釋道宣編撰的《廣弘明集》爲例，全面搜集該書現存所有寫本、刻本，詳校諸本，進而梳理之間的源與流。除了寫本、藏經本外，此書還有萬曆十四年單刻本，此後逐漸成爲流通本，影響最大。這提醒我們要反思早期寫本、藏經本以及單刻本之間的關係。
講者
李猛教授
復旦大學中文系副教授
李猛教授，現任復旦大學中文系副教授。主要研究領域爲漢唐文獻，近年來關注晉唐佛教文獻、佛教史，兼及六朝文學、六朝史。出版專著《齊梁皇室的佛教信仰與撰述》（中華書局，2021年），已在“中央研究院”《歷史語言研究所集刊》、《文史》、《文學遺產》等刊發表論文三十餘篇。
中大文學院於2024年8月8日（星期四），為「共創明『Teen』計劃」舉辦的兩場語文工作坊（中文及英文）已圓滿結束。我們感謝近60名分別來自新家園協會及香港青少年服務處的學員（中一至中四）、友師及機構代表出席。
文學院公關及推廣委員會暫任主席黎晨教授為活動致歡迎辭，鼓勵學員積極培養學習興趣與熱誠，為未來建立良好基礎。
是次的中文寫作工作坊，我們邀請到中國語言及文學系兼任導師曾向鑒先生及中文系三年級生鍾欣庭同學主持，他們除了教授實用的寫作技巧外，亦分享了讀書及學習心得，提升學員的自信心及樂觀面對考試的心態。
我們也非常感謝英語教學單位的講師Andy O'Gorman先生，活用網上教學軟件，透過互動教學法，帶領參加者全程投入課堂，提升他們學習英語的體驗。
文學院衷心感謝各人的熱心參與，讓本年度的寫作工作坊得以順利舉行。中大文學院將繼續致力教導及培育年輕一代，貢獻社會。
中大文學院祝賀中國語言及文學系四年級生彭永詩同學獲頒2023-24年度滙豐粵港澳大灣區（香港）獎學金。
該獎學金鼓勵本港大學生探索日後在大灣區（包括香港）的發展。得獎學生除獲得港幣八萬元的資助，更有機會參與學長計劃，與滙豐的管理人員交流，同時可與大灣區的金融界領袖聯繫，擴展專業領域，拓闊人際網絡。
得獎之際，彭永詩不忘母校的栽培，分享道：「這四年來，中大多元共融的校園環境一直鼓勵我探索自我及世界。中文系師資優良，提供專業課程，讓我在北京大學交換期間運用所長。我尤其感謝老師們，他們對我的學業和生涯規劃帶來了深遠的啟發。」
中大文學院一直致力營造多元共融且富有文學素養的學習環境，培育具全球視野的優秀學人，貢獻社會。
由香港中文大學文學院及京港大學聯盟資助，中大中文系與北大現代中國人文研究所合作舉辦的「第四屆京港青年人文學者學術研討會」 於較早前成功舉行。
本屆研討會匯集京港地區相關領域的二十餘位優秀青年學者齊聚香港，發表學術成果，從不同的視角對「新文學的源與流」相關的各種議題進行深入的討論與交流。
詳情及原文，請瀏覽︰https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_28178596。
中大哲學系張寄冀教授榮獲研究資助局 （下稱「研資局」） 頒發2024/25年度「人文學及社會科學傑出學者獎」（HSSPFS），文學院在此衷心祝賀。其研究項目 「律則因果理論、干預主義與反事實推理」得到研資局「人文學及社會科學傑出學者計劃」的高額資助，獲達93萬5千港元，為期一年。該計劃競爭激烈，每年最多批出十個獎項，而張寄冀教授是本年度十位得獎學者之一。
張寄冀教授分享並表示︰「這個計劃以兩個早前的優配研究金（GRF）項目為基礎，旨在綜合哲學文獻中兩種看似對立卻密切相關的處理因果和反事實推理的理論進路。此理論探索會對科學中的主流因果推斷方法提出新見解，同時也在生成式人工智能中有潛在應用。我很高興得悉研資局認可了這個計劃的價值，並期待在其資助下得到豐碩成果。我同時感謝文學院給予的大力支持，及協理副校長黃俊文教授在大學內部指導計劃中提供的寶貴建議。」
文學院將繼續支持各領域的學者進行多元化的研究工作，以卓越的研究成果回饋社會。
有關「人文學及社會科學傑出學者計劃」
研資局「人文學及社會科學傑出學者計劃」於2012/13年度成立，旨為優秀的人文學和社會科學學科的學者，提供延長補假及資助，讓他們能專心從事研究和寫作。
研究資助局早前公布2024-25年度「優配研究金」（下稱GRF） 和「傑出青年學者計劃」（下稱ECS） 的申請結果。
GRF為表現卓越或潛質優厚的學者提供額外資助，而ECS旨為培育新進學者，以助他們為日後的教學及研究事業作好準備。
今年，多位文學院新進學者在 ECS 中表現尤其傑出。本學院喜悉有關結果，由衷祝願他們能於人文研究中，繼往開來推動創新，為促進社會進步作出貢獻。
在年度眾多的本學院得獎項目中，人類學系助理教授張渟渟作為首次申請者， 一舉獲得大額資助。其項目「Motherhood in Turbulent Times – Reconstructing Breastfeeding and Weaning Practices in Medieval and Early Modern Italy using Stable Isotope Analysis」獲達115萬港元的資助。張教授的項目運用各生物化學方法，探究初為人母的女性哺乳或初生嬰兒的斷奶過程，在社會動盪期間出現的變化。以意大利北部的考古人口作案例對照，有關項目尋求「母性」的概念和實踐如何更替，以對應較大型的社會變化，如戰事入侵、瘟疫和城市化等狀況。
本學院承諾促進個人、協作研究項目及不同課程的發展，以拓闊跨越學術界別的影響。
中大文學院獲芝蘭中國文化研究基金贊助，設立芝蘭中國文化研究奬學金（芝蘭獎學金），以表揚在中國文化研究方面有有傑出表現的學生，鼓勵他們從事學術研究，推廣人文學科核心價值，並傳承中國文化。
2023-24年度芝蘭獎學金合共頒贈港幣十六萬元，四名得獎學生包括：本科生盧湘婷（中國研究三年級）、關浚鋒（歷史系四年級）；研究生胡文曦（文化研究博士四年級）、馬千懿（英文-文學研究博士二年級）。
各得獎者均對獲獎感到榮幸，並會繼續深入研究中國文化。盧湘婷的畢業論文探討當代中國的多元族裔議題，她期望透過芝蘭獎學金繼續深入研究中國；關浚鋒感激在畢業之際獲獎，鼓勵他繼續學習中國歷史及文化，為日後升學提供堅實基礎；胡文曦感激獎學金讓她探索中國紀錄片中，人類與廢棄物議題及文化與生態之間的複雜聯繫；馬千懿亦感謝獎學金支持她研讀中國神話，鼓勵她繼續研究全球化語境下女性僑民對中國神話的重述。
文學院將一如既往支援學生的學術發展，回饋社會。
中大文學院衷心祝賀中國語言及文學系林麗玲博士獲頒2023年度校長模範教學獎。林博士畢業於中大中文系，先後取得文學士、哲學碩士、哲學博士學位，隨即加入中文系擔任講師一職。至今已經在中大中文系就學、就業近廿載。
林麗玲博士分享道：「從學生時期的院長榮譽錄，到教師時期的文學院傑出教學獎、校長模範教師獎，能多次獲得校方的嘉許，我非常感激，亦深表榮幸。」
林博士講授的科目是大學核心課程「大學中文一」和「大學中文二」。她談到：「修讀這些課程的學生來自不同學院，學習興趣和學科需要各有不同，這是我在教學上最具挑戰也最感樂趣之處。我深信，學生的學術背景雖殊異，然最終落墨處也是『人』，這也是人文學科在大學核心課程中的重要之處。」
林博士強調在課堂上增加與學生之間溝通和交流的重要性：「藉由講解古今經典篇章，引導學生感悟先哲之思，體會文學家的情意，並結合日常生活，設計各式課堂活動。通過小組討論和合作，讓學生不僅能神交古人，更能與眼前的學習伙伴互相切磋。」她表示學生修畢大學中文後，能準確地以文字和口語表達個人情思，懂得欣賞中文之美，是她作為大學中文講師最感自豪的部分，也是大學工作中取得最大滿足感的地方。
最後，林博士引用《荀子．儒效》中的一句話：「有師法者，人之大寶也」總括她的分享：「我在中大中文系多年來承蒙老師的教誨，所獲得的一切都是非常珍貴的寶物。我會繼續把這些『寶物』承傳下去，希望每一代中大人都能獲得這『人之大寶』。」
關於校長模範教學獎
校長模範教學獎於1999年設立，旨在表揚傑出教師。此獎項不僅肯定獲獎教師的教學貢獻，更充分反映了大學對提供優質教育的承諾。
